L'éducation, un système auto-organisé ?

Sugata Mitra, pédagogue et chercheur indien, en fait une démonstration ébouriffante : en 1999, il a cimenté un écran d'ordinateur et une souris dans le mur d'un bidonville, laissant la découverte et l'usage de l'engin aux enfants des rues, qui évidemment ne parlaient pas l'anglais ni ne savaient lire et écrire pour la plupart. Quelques semaines plus tard, ils avaient découvert tout seuls comment surfer sur internet. Il raconte comment il a poursuivi l'expérience :

Ses conclusions :

Sachant que

• on parle de système auto-organisé quand la structure du système apparaît sans qu'il y ait intervention extérieure explicite, et que
• le mot émergence désigne l'apparition d'une propriété non observée préalablement  qui devient une des caractéristiques fonctionnelles du système, en bref  quand le système commence à produire des effets qui n'avaient jamais été prévu au départ,

on pourrait alors affirmer que

• L'éducation est un système auto-organisé dans lequel l'apprentissage constitue un phénomène émergent.

Ecoutez la video jusqu'au bout : nous avons tout à portée de main pour permettre un changement en 10 ans !

Le rôle des enseignants n'est peut-être pas ce qu'on croit....